In ‘De Kwestie’ van 8 november stelt Peter de Waard dat ethiek niet in het schoolvak economie past omdat ‘de prikkels van eigenbelang en goed doen niet in een cocktail gaan’. Dit zou alleen chaos en verwarring scheppen. Ik denk dat dit berust op een verwarring tussen ‘de economie’ (economy), de studie ‘economie’ (economics) en het vak ‘economie’ op de middelbare school. In het laatste geval is verwarring juist heel wenselijk: we willen dat leerlingen zelfstandig leren nadenken over de grondslagen van de economie, en dat stimuleer je door niet alleen The Wealth of Nations te lezen, maar ook The Theory of Moral Sentiments,
Kamiel Choi, Den Bosch